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错误的比较观是中国发展最大的障碍

错误的比较观是中国发展最大的障碍

——从北大校长长沙讲话风波说起
作者:张国祥
2011/12/26
自从前天网上发布一篇北大校长骂美国教育一塌糊涂的文章以后,网上对周校长的攻击就没有停止过,我当初的感觉是“北大校长会讲如此弱智的话?”今天终于看到一篇辟谣的文章,说发文者断章取义,歪曲了周校长的本意——事实真相如何,我等局外人仍然不得而知。不过,既然周校长讲话有录音,为了正视听、明真相,不妨全文发表或者直接上传讲话录音好了。毕竟周校长是以北大人的身份讲话,而且讲话又针对另外一个国家,周校长的讲话还会影响国际社会对中国人的评价——毕竟这是中国最高人文学府负责人的讲话。
中美教育孰优孰劣,绝不是周校长一人可以判断,也不是中国人单方面可以判断,不可否认,世界上任何人都可以有自己的判断,但任何人都不可将自己的判断强加于人。说美国教育一塌糊涂恐怕有失公允,毕竟美国是引领世界科技创新的重要国家之一。说中国教育优于美国,似乎也欠缺事实依据,2011年春节以来接连不断的有毒有害食品卫生事件、官场弄虚作假事件、路人冷漠事件、机场刺母事件无不折射出中国教育的不足。不过,我这样表述似乎也陷入了比较的怪圈。拿自己的短处比人家的长处,或者拿自己的长处比人家的短处,好像都不地道,也不公道。就像体育比赛一样,应该在同一起跑线上比快慢,在同一平台上比高低,用同一重量比力量大小。否则,比较的对象错了,比较的方式错了,都不可能得出客观正确的结论。
同样的道理,一个有着众多优点的人也一定存在一二个缺点,如果我们盯住人家的缺点不放,对人家的优点视而不见,我们是不可能对人家有客观公正评价的。一个十恶不赦的人也不一定就没有一点人性的闪光点,比如说他对亲人的关心或关爱,我们也不能说因为他这点人性而放弃对他的惩处。我们常说太阳也有黑子,任何国家任何组织任何个人都会有优有劣、有长有短。在全球一体化的今天,人类应该互相学习、取长补短,而不应该是互相攻击,更不应该是对人家的长处视而不见,对人家的短处抓住不放。
学习人家的长处,克服自己的短处,才能成长才能进步,固步自封已经让中国落后世界先进国家几十年甚至在某些领域落后百年。我们不能沉湎于改革开放三十年来取得了一点点成绩,就骄傲自满,就目中无人。中国,不是一个新生儿,不是三十年赶上了德国、赶上了日本、正在追赶美国;恰恰相反,中国是一个有着五千年历史的文明古国,由于我们的短视、我们的自我中心,我们的错误比较观,我们的盲目陶醉,近一百多年来,我们大大落后于全世界发展的脚步。
中国人,应该醒醒,不要再以自己三十年来的些许成就目中无人,全球五百强企业,中国的席位少得可怜,诺贝尔奖在中国本土还是空白,在高科技领域中国有话语权的地方屈指可数,在本应该出思想大师的地方却以出财产富豪而自豪,中国还是一个有着几亿贫穷人口的发展中国家,如果我们对此没有清醒的认识,整天拿靠廉价劳动力堆积的财富恬不知耻地与高科技创造财富的国家比国民生产总值,我们就是永远走不出井口的青蛙!
错误的比较观是中国发展最大的障碍。同胞们,睁大眼睛,多看看人家的长处,自己的长处不会跑掉;如果我们只盯住人家的短处,我们的长处也会变成短处。中国还在学习和追赶他国的路上。醒醒吧,同胞们!

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